南昌
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Id_43603魏老师(大学生)积分(2分)1次经验
辅导科目：初中生物|初中物理|中国象棋|初中地理|初中数学|乒乓球|初中化学|小学数学
家教积分：2分
个人简介：辅导过我舅妈的女儿一个月的初一数学，在这个过程当中发现，不是不会，是连最基本的公式都没有背，还有就是没有正正理解透彻，刚开始肯定会有些困难，不过后来把基本的概念理清楚，再做一些针对性的题目，就有所提高
家教价格：70每小时
Id_43413吴老师(大学生)积分(1分)4次以上
辅导科目：美术|初中数学|高中数学|小学数学
家教积分：1分
个人简介：本人单科数学成绩优异，有两年家教经验，也教过高三数学，擅长于小，初，高数学，教学有自己针对不同学生的独特的教学体系，重在学习习惯与兴趣的培养，孩子的成绩提高就是老师最大的责任。成人是目标。学会做人～是孩子的立身之本～孩子终身受益。教育孩子要有健康的心理和健全的人格～决不能让孩子成为知泰识丰富而性格古怪～对父母没有感情～对三他人、社会漠不关心的人。要把孩子看成一个独立的人～充分尊重和理解孩子～无虼论犯有多大的错误～要和他讲道理。我对孩子一直是坚持这个教育原则～让他们在学校、社会和家庭教育下～从小在德智体美劳等各方面得到全面发展～最起码应该ず成为有益于社会的合格公民而适应现代社笠会。
家教价格：执行陪读家教薪酬标准
Id_42972詹老师(大学生)积分(2分)暂无经验
辅导科目：小学语文|小学陪读|初中数学|初中英语|学龄前课程|高中英语|小学英语|初中语文|英语口语|小学数学
个人简介：刚高考毕业的高考生，无家教经验。但有个正在上小学的弟弟，一直有辅导他的功课，有些辅导功课经验，初中时学校实行的教育方式让我有很好的训练了如何表达清楚题目的解题思路。同时我会在教学过程中注意思维的开发，而非死板的解题
Id_42525邓老师(教师)积分(1分)4~7年
辅导科目：小学数学|初中数学|初中物理|初中化学
个人简介：从教6年，教过的学生有桃苑外国语的重点班的，有高新三中零班的，也有成绩比较差的。最好的孩子中考考上了苏圃路二中，三中和南大附中。成绩差的孩子由300分的基础提升到了480分。基础不同的孩子，我的教学方法也不同，教学侧重点也不一样。因材施教是我一直秉承的教学观念，也是我一直在坚持的事业。
家教价格：150一个小时
Id_42478姜老师(大学生)积分(1分)1次经验
辅导科目：高中物理|高中化学|小学数学|初中数学|初中化学|高中数学|初中物理
个人简介：家教经验较少但是我会继续加强自己去的一次还是亲戚介绍去的后来我自己有事情才不安排了碰到不会的题目一般我会让他们自己思考能写的都写出来然后再告诉他们应该怎么写这道题目而不是上来就跟他们说并且我不会检查作业因为只有错了才知道是怎么错的如何错的并不是老师说才懂
Id_42278易老师(专业)积分(1分)1年
辅导科目：小学奥数|小学数学|初中数学|高中化学|初中物理|小学作文|考研数学|小学陪读|初中化学|小学英语|初中数理化|小学语文|大学高数|高中数学
个人简介：家教经验不多，
Id_42036熊老师(教师)积分(1分)3年
辅导科目：小学语文|小学数学|小学作文|初中语文
个人简介：针对不同学生有不同方法、学生愿意和我分享问题。针对学习习惯不好的学生，改变学生学习方式。针对学习比较急躁学生，调整学生情绪，让学生学会静下心。针对学习能力比较差学生，有耐心，不厌其烦对其进行辅导。针对学习成绩较好的学生，会针对性的进行辅导，提升学习能力。
Id_41939徐老师(大学生)积分(1分)1次经验
辅导科目：初中数学|小学陪读|初中化学|小学数学|初中英语|小学语文|小学英语
个人简介：在大学曾有过一次家教，后来因为与上课时间冲突就没有继续做，第二次是一位初三的小孩子，可能是我讲的比较快，也或许是试课时候讲的比较浅显，没能成功。其实大学一直想要找一份家教，但是路程太远或者和上课时间冲突，再加上第一次表现拘束，所以没怎么成功过，但是时间一久，我还是蛮可靠的
Id_41928吴老师(专业)积分(1分)1年
辅导科目：初中政治|小学陪读|小学数学|初中英语|小学英语|小学语文
个人简介：大学期间曾有过历时一年的机构辅导工作，一个学期的托管工作以及家教经历。在公办学校有过代课教师的经历。在家教过程中，更倾向于发现问题，解决问题，并且鼓励孩子学习，提高学习的兴趣。我善于与孩子沟通，与家长沟通，每次辅导后都会将遇到的问题处理好，再进行下一次的教学活动。
家教价格：70元/次
Id_41536施老师(大学生)积分(2分)1次经验
辅导科目：小学数学|初中数学
个人简介：以前做过小学六年级和初一的家教，参加过许多初中知识点的练课，上过许多一些考研的小班课。在数学教学放面上，要认真备课，做好课前工作，在上课中要善于发现学生的学学习问题，课后多沟通交流，并给予相应的解决方法，给学生做针对性的指导，
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