南昌
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Id_46266任老师(大学生)积分(1分)暂无经验
辅导科目：小学数学|小学英语
家教积分：1分
个人简介：暂无家教经历，若在家教中出现问题，我会很积极地做出应对，以积极向上的心态，努力做出解决方案，相信通过自己的努力能够解决问题，得到效果。但是经历是需要一点一滴慢慢积累的，我相信自己能够在锻炼自己的过程中，不断提升自己，直到成为自己认可的自己。
家教价格：执行陪读家教薪酬标准
Id_46260何老师(大学生)积分(1分)暂无经验
辅导科目：小学数学|初中数学
个人简介：本人没有做过家教，但是暑期在我姑姑家，辅导一个月的暑假作业，初步了解小朋友的学习时会出现的一些问题，在辅导期间我会根据小朋友的数学基础制定辅导计划，每次辅导都会根据学习进度布置相应的作业。若小朋友出现不想学习的时候，我会和他谈谈心，和他聊一些数学相关的小趣事和一些数学家的故事，引导他继续学习。
Id_46204魏老师(大学生)积分(1分)1次经验
辅导科目：初中数学|小学数学|小学语文|小学英语|初中英语|初中政治
个人简介：有做过支教，每周三去小学支教，属于学校官方组织，对小孩子的教学有些许经验，在小孩性格上可以有帮助，愿意在结束兼职后，继续帮助孩子在生活和学习上，在教学过程中关注孩子心理健康。家里有弟弟妹妹，可以更好的和孩子交流
Id_46079徐老师(教师)积分(1分)8~10年
辅导科目：小学语文|小学陪读|小学作文
个人简介：金子总会发光的李同学，五年级基础弱，阅读理解能力也比较差，在一对一辅导时，我有针对性的针对学生的薄弱环节，重点抓住学生巩固基础训练，和词句进行训练，阅读的答案一般都在文章中可以找到，我会引导学生成为一个爱阅读，爱看书的人，厚积薄发，到六年级毕业考试时，语文考了90多分。多分，并且写作业也不拖拉了！喻同学，现读于南昌二中2016年开始进行一对一语文辅导，刚开始没有太大信心，因为他的写作，阅读基础比较薄弱，经过多次沟通和辅导，写作和阅读能力有了很大的提升，作文多次在竞赛中获奖，升入初中后，语文成绩始终保持在班级前三名，至今仍在辅导中。
家教价格：150—200元/小时
Id_45998任老师(大学生)积分(1分)暂无经验
辅导科目：小学陪读|高中英语|初中英语|小学英语|初中数学|小学数学
个人简介：试教过，教过表姐的小孩子，小升初那种，对于家教，可能比较喜欢准备好计划好这样的，比如辅导作业，事前把作业发给我，然后我准备好怎么讲解会比较让人理解，就如果需要加强练习什么的，可以购买辅导资料，然后来讲解。
Id_45883秦老师(大学生)积分(1分)1次经验
辅导科目：小学英语|初中化学|初中物理|初中英语|初中数学|小学数学|初中生物
个人简介：在高考结束的暑期有过一次兼职教师经验，辅导了一个五年级的班级（十二个孩子），只要教授数学，小朋友们其他学科有问题偶尔也会问我。我觉得做家教就是要在课堂之外辅导孩子的作业，并且为孩子所学的知识做到及时的补充与加强，同时也应该关照到孩子课外的素质。
Id_45823夏老师(大学生)积分(2分)2次经验
辅导科目：小学英语|小学数学|初中英语
家教积分：2分
个人简介：疫情期间，我在长沙辅导了一名五年级小女孩的英语，起初小女孩英语成绩60-70分左右，在一个半月后，小女孩成绩能考85左右了，小女孩的家长对我还算满意，课堂上我激发了小女孩的兴趣。大一结束的暑假，在南昌辅导了3个四年级的孩子的英语，三个孩子起初在课堂很闹，不爱学习英语，成绩也是想当不理想，慢慢的，他们开始在课堂上听课了，语法也掌握了很多考试成绩大致都进步了20分左右。
Id_45786代老师(大学生)积分(1分)1次经验
辅导科目：小学语文|小学陪读|小学数学|初中数学|学龄前课程
个人简介：初中毕业一对一辅导过准初三学生数学，教改同学数学初三新内容，以及之前不懂的知识，主要是辅导完成作业吧。本人思路还算是清晰性格还算可以吧。到难理解的地方会换多种方法解释帮助理解，个人认为初中数学重在理解
Id_45782万老师(专业)积分(1分)1年
辅导科目：初中数学|大学高数
个人简介：教过两次，一次是一个学生，成绩还可以想要拔尖再提高分数，我第一次缺乏经验，对他帮助没有很大。第二次是教两个学生，都是基础比较薄弱，而且有个学生学习兴趣不是很大，针对这样的我上课会采取比较轻松愉快的方式更容易让学生接受。
Id_45754陈老师(大学生)积分(1分)3次经验
辅导科目：高中化学|初中数理化
个人简介：教过初一初二初三的数学物理和高二文科数学。 1、基础相对薄弱，知识构架不完整的学生。对于这部分学生，他们的知识掌握程度是混乱的，首先要做的是给他自信，相信一切知识都是有规律可循的，前后知识点是有相互联系的。建立好这样的联系才能建立完整构架的知识体系；其次，实打实的和学生一块列知识框图，明了这一节这一章的知识点结构；在做好知识网的构建后，下一步就是巩固这些基础知识，做到基础的完全明白。2、初中基础还算能够，做题不该错的错了很多。对于这样的学生，根本原因在他的知识点之间的区别没注意。比如说，两个能够相互推导的公式运用的前提不一样，学生在做题时看着题干熟悉就不假思索的用了一个公式可能就会用错（因为出题老师就想让你混淆）。总结的来说，还是基础知识网构建的“不严实”。对于这样的学生，首先要做的就是放下自己基础还能够的想法，基础不扎实，只是相对好一些，然而做不对题一样是不成功的；其次，抓住这些容易忽略混淆的点，多练，巩固知识构架的同时解决了混淆问题。3、基础还行，态度有些“飘忽”。这中类型的学生也很多，个性是考上“小重点”的学生中，感觉自己从千军万马中突围也算很不错了，典型“小富”心态。但是，高中知识相对初中又复杂很多，知识点也变多，而且中考没考好的学生在高中耐下性子学，很有可能超过这些人。对于这些同学，可能觉得自己还挺聪明，其实对于高考来说，拼的并不是智商，而是态度和方法。所以，态度端正，正视高中的困难，在这一点多上家长要多提醒。用心寻求适合自己的方法，坚持下去。
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