Id_45786代老师(大学生)积分(1分)1次经验

辅导科目：小学语文|小学陪读|小学数学|初中数学|学龄前课程

家教积分：1分

个人简介：初中毕业一对一辅导过准初三学生数学，教改同学数学初三新内容，以及之前不懂的知识，主要是辅导完成作业吧。本人思路还算是清晰性格还算可以吧。到难理解的地方会换多种方法解释帮助理解，个人认为初中数学重在理解

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_45591马老师(大学生)积分(1分)4次以上

辅导科目：小学语文|初中政治|初中英语|初中地理|高中语文|初中历史|高中文综|高中历史|初中语文|小学作文|初中物理|初中数学|小学数学|初中作文|高中地理|高中政治|小学英语|高中英语

家教积分：1分

个人简介：2019年7－8月薛城区菁华托教教初二数学精品班兼带小学3－6年级辅导2020年1月薛城区菁华托教初二数学精品班兼带1－6年级辅导2020年5月薛城区菁华托教初二数学精品班2020年5月临沂市兰山区京科教育小学3－4年级家教2020年6－7月临沂市兰山区力成教育八九年级晚辅及中考全托班物理代课老师2020年8月薛城区润禾教育九年级辅导。

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Id_44979周老师(大学生)积分(2分)2次经验

辅导科目：高中理综|小学作文|初中生物|小学数学|高中化学|初中数理化|高中生物|高中数学|初中数学|学龄前课程|初中语文|小学奥数|高中物理|初中物理|小学陪读|小学英语|小学语文|初中化学

家教积分：2分

个人简介：有过交初中数学，和高中理综的经验！家教简历书写示范：家教是一个综合的角色，某一程度上，是家长与老师的结合体，老师可能在传授知识上很好，家长可能对学生生活的照顾和关心做得很好，但是两者都存在1个和学生交流上的不足，不能理解学生内心的想法，他们的良心用苦得不到学生的理解，学生的内心想法也不能表达，所以造成1些问题。但是家教的话，个人认为知识传输，心态调整，交流方面会存在更大的优势，因为我们都是学生时代，年龄相符，不存在代沟问题。

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Id_44415谢老师(大学生)积分(2分)暂无经验

辅导科目：小学语文|初中作文|初中语文|初中历史|学龄前课程|小学作文|小学英语

家教积分：2分

个人简介：只做过招生老师，对家教暂无经验。但愿意学习，对学生很认真很有耐心，会对学生负责任，尽力把我所知道的知识教给学生，让学生在快乐的氛围中学习。我是师大师范专业的学生，所以对教育这块还是有点自己的见解，希望能和学生一起成长，帮到学生，让学生的成绩越来越好。

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Id_44409许老师(大学生)积分(1分)2次经验

辅导科目：小学语文|初中英语

家教积分：1分

个人简介：我有一年的家教经验和一年的助教以及小学语文和初中英语一对一的教学经验。英语一对一的两个学生在一个暑假的辅导后，成绩分别由50分提高到了110，由90分提高到了120分。我上课时比较严格，课后就会以朋友的身份和学生相处。

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Id_44401郭老师(大学生)积分(1分)暂无经验

辅导科目：高中数学|高中物理|初中数理化|小学奥数|初中化学|初中数学|高中历史|高中理综|小学数学|初中生物|初中物理|高中化学

家教积分：1分

个人简介：现在我没有家教经验，但是我相信以后会变得很丰富。虽然我无家教经验，但是有丰富的辅导同学学习的经历。我明白应该如何正确地辅导学生，可以很好地教授他人知识。面对家教可能出现的问题，我也会做好预案。同时认识许多做过家教的朋友，已经向他们请教了相关知识。

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Id_44363闫老师(大学生)积分(1分)3次经验

辅导科目：初中数学|小学语文|小学数学

家教积分：1分

个人简介：2018年-2019年在九江智宏教育辅导小学语文英语奥数以及每天作业辅导，孩子的对世界的认知来源于老师，家长，每个孩子都是可塑之才，掌握了方式方法就没有坏学生差学生，孩子也会爱上学习2018年暑假在全托辅导机构担任数学老师

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Id_44339姜老师(大学生)积分(2分)1次经验

辅导科目：初中地理|高中地理|小学数学|高中政治|初中历史|初中政治|高中数学|高中历史|高中文综|初中数学

家教积分：2分

个人简介：做过一次家教，积累了一定经验，并且参加过补习班，有一定的教学经验，耐心程度高，比如在家教过程中会遇到一定的问题，这时我会思考问题所在，并且想出问题所在并且及时和家长沟通交流，为了寻找更加优质的解决方案，促进孩子成长学习。

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Id_44298叶老师(专业)积分(1分)1年

辅导科目：小学数学|初中数学

家教积分：1分

个人简介：1、基础相对薄弱，知识构架不完整的学生。对于这部分学生，他们的知识掌握程度是混乱的，首先要做的是给他自信，相信一切知识都是有规律可循的，前后知识点是有相互联系的。建立好这样的联系才能建立完整构架的知识体系;其次，实打实的和学生一块列知识框图，明了这一节这一章的知识点结构;在做好知识网的构建后，下一步就是巩固这些基础知识，做到基础的完全明白。　　2、初中基础还算可以，做题不该错的错了很多。对于这样的学生，根本原因在他的知识点之间的区别没注意。比如说，两个可以相互推导的公式运用的前提不一样，学生在做题时看着题干熟悉就不假思索的用了一个公式可能就会用错(因为出题老师就想让你混淆)。总结的来说，还是基础知识网构建的“不严实”。对于这样的学生，首先要做的就是放弃自己基础还可以的想法，基础不扎实，只是相对好一些，然而做不对题一样是不成功的;其次，抓住这些容易忽略混淆的点，多练，巩固知识构架的同时解决了混淆问题。　　3、基础还行，态度有些“飘忽”。这中类型的学生也很多，特别是考上“小重点”的学生中，感觉自己从千军万马中突围也算很不错了，典型“小富”心态。但是，高中知识相对初中又复杂很多，知识点也变多，而且中考没考好的学生在高中耐下性子学，很有可能超过这些人。对于这些同学，可能觉得自己还挺聪明，其实对于高考来说，拼的并不是智商，而是态度和方法。所以，态度端正，正视高中的困难，在这一点多上家长要多提醒。用心寻求适合自己的方法，坚持下去。　　以上三点是我教了十来个学生的一个简单总结，可能不仅全面，因为每个学生的问题和“状态”不太相同。总之，对于每个学生要发现他的问题，才能“对症下药”。

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Id_43794肖老师(大学生)积分(2分)暂无经验

辅导科目：美术|小学陪读|小学数学|小学作文

家教积分：2分

个人简介：家教经验目前是0，如果在家教过程当中出现了学生听不进去，或者不想听，我会换另一种方式，不会一种方式用到底。并且会慢下节奏，让同学们有更长的时间去记忆，去学习。如果出现学生根本不喜欢这门课程，我会去和他还有他的家长一起商讨关于学生真正喜欢的是什么的问题。

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